浙江大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士吳朝暉做題為“新式辦學(xué)空間：彌合教育數(shù)字鴻溝的創(chuàng)新思路“的發(fā)言。（攝影：鄒紅)
中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)11月8日電 第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)分論壇“中外部長(zhǎng)高峰論壇：彌合數(shù)字鴻溝”11月8日在烏鎮(zhèn)會(huì)議中心舉行。浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉在論壇上發(fā)言。全文如下：
尊敬的各位來(lái)賓，
女士們、先生們、朋友們：
大家下午好！很高興受邀請(qǐng)參加這次高峰論壇，與大家相約烏鎮(zhèn)，共同探討數(shù)字鴻溝的創(chuàng)新思路與想法。圍繞論壇主題，我想從如何彌合教育數(shù)字鴻溝的維度談三個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
當(dāng)今世界，新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和教育革命加速匯聚，第四次工業(yè)革命和第二次機(jī)器革命向縱深推進(jìn)，科學(xué)技術(shù)的突破前所未有，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)正在深刻改變著人類(lèi)的思維、生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)人機(jī)將共存、物理世界與虛擬數(shù)字世界將更加交互并行，人和物理世界的二元空間將轉(zhuǎn)變?yōu)槿?、物理世界、智能機(jī)器和虛擬數(shù)字世界的四元空間。這是我談的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在高等教育領(lǐng)域，信息化正在讓教育變得更加邊界與普惠。通過(guò)信息化構(gòu)建起新式辦學(xué)空間，是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、彌合高等教育鴻溝的關(guān)鍵所在，是推動(dòng)教學(xué)改革、提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在，是提高高校治理能力、建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵所在。新式的辦學(xué)空間有別于傳統(tǒng)的物理辦學(xué)空間，將極大的解放教育生產(chǎn)力，從而最終形成人機(jī)共生的辦學(xué)體系。
具體表現(xiàn)在三個(gè)方面的特征。一是推動(dòng)學(xué)習(xí)方式更加個(gè)性化，驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)方式上更加突出開(kāi)放式、泛在式、探究式的在線(xiàn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)空間上實(shí)現(xiàn)多次數(shù)、多地點(diǎn)、多時(shí)段的共同學(xué)習(xí)，使個(gè)性化學(xué)習(xí)能夠成為主旋律。二是推動(dòng)教育體驗(yàn)更加智能化，教學(xué)將進(jìn)一步相長(zhǎng)、實(shí)時(shí)交互、智能學(xué)習(xí)等信息化的元素?zé)o處不在，從而使得更多提供基于智慧創(chuàng)造、協(xié)同合作、意義建構(gòu)的教育體驗(yàn)，打造全面發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的無(wú)限可能。三是推動(dòng)辦學(xué)體系更加開(kāi)放化，教育資源逐漸由封閉轉(zhuǎn)向共享，形成全球流動(dòng)的格局，構(gòu)建開(kāi)環(huán)教育體系將成為共識(shí)。
第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)，浙江大學(xué)一直致力于打造一流的教育教學(xué)品牌，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“人工智能+教育”的新范式，積極改造傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，彌合教育數(shù)字鴻溝，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)由以教育者為主向以學(xué)習(xí)者為中心、由專(zhuān)業(yè)發(fā)展通向“通”“專(zhuān)”“跨”聯(lián)動(dòng)發(fā)展、由物理空間辦學(xué)為主轉(zhuǎn)向新式空間辦學(xué)的三大轉(zhuǎn)變，在新式學(xué)習(xí)空間、學(xué)術(shù)空間、資源空間三個(gè)方面進(jìn)行一系列創(chuàng)新實(shí)踐。
一是構(gòu)建新式學(xué)習(xí)空間，改造開(kāi)放教育體系。以慕課建設(shè)為抓手，構(gòu)建完善在線(xiàn)教育系統(tǒng)，并積極聯(lián)動(dòng)國(guó)內(nèi)外主流在線(xiàn)教育平臺(tái)，面向?qū)W生、社會(huì)提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和課程資源，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下相融合的教育教學(xué)新模式。同時(shí)，通過(guò)信息化手段進(jìn)一步改革傳統(tǒng)的學(xué)制和專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)、產(chǎn)業(yè)的深度合作，有效調(diào)整社會(huì)力量和國(guó)際資源進(jìn)行協(xié)同育人，構(gòu)筑開(kāi)放的教育生態(tài)環(huán)境。
二是構(gòu)建新式學(xué)術(shù)空間，形成開(kāi)放創(chuàng)新格局。通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)術(shù)活動(dòng)空間、優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)術(shù)平臺(tái)的互聯(lián)互通和開(kāi)放共享，促進(jìn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨平臺(tái)學(xué)者間的交叉會(huì)聚。同時(shí)，聯(lián)通校內(nèi)外的創(chuàng)新空間，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)的知識(shí)轉(zhuǎn)移和人才交流新模式，打造開(kāi)放式的學(xué)術(shù)創(chuàng)新格局。
三是構(gòu)建新式資源空間，提升現(xiàn)代治理能力。通過(guò)信息化手段盤(pán)活人力資源等保障資源，加強(qiáng)各類(lèi)資源信息系統(tǒng)、系統(tǒng)分類(lèi)和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)資源的升級(jí)改造。同時(shí)，推動(dòng)辦事流程信息化再造，切實(shí)提升服務(wù)師生的效率和能力。
我們真切的希望社會(huì)各界一起努力，共同推進(jìn)教育信息化、數(shù)字化以及成果共享和開(kāi)放發(fā)展，完成彌補(bǔ)數(shù)字鴻溝的偉大使命。
謝謝大家！
