活動現(xiàn)場。主辦方供圖

6月27日至28日，由北京教科院基礎教育教學研究中心小學語文教研室、首都師范大學朝陽小學、中國社會福利基金會授漁計劃、東北師范大學附屬中學朝陽學校共同舉辦的首屆北京市“整本書閱讀”教學觀摩活動暨京津冀基礎教育均衡發(fā)展課程改革推進會在京舉辦。

600余位來賓現(xiàn)場體驗閱讀課。主辦方供圖

活動現(xiàn)場，來自北京市的多位教研員和骨干教師圍繞精心設計的多種類型閱讀課進行聽課、交流，同時還有來自邢臺、威縣、唐山等地的師生代表到場參與其中。

在活動展示環(huán)節(jié)，來自首都師范大學朝陽小學的同學們與授課老師配合默契。

　　現(xiàn)場通過授漁計劃“雙師課堂”教室與河北邢臺威縣潘店小學師生互動授課。

“整本書閱讀”概念由我國著名教育家葉圣陶先生提出?！罢緯喿x”教學對一本書提綱挈領，增減濃縮成一堂課的范圍。 活動在展示北京各區(qū)縣“整本書閱讀”教學成果的同時，還通過授漁計劃“雙師課堂”讓河北邢臺威縣棗園鄉(xiāng)潘店小學的學生與現(xiàn)場師生同步上課，使遠在鄉(xiāng)村學校的莘莘學子也能享受到閱讀的滋養(yǎng)。

為更好地響應國家精準扶貧政策，促進教育公平與均衡發(fā)展，首都師范大學朝陽小學依托授漁計劃“雙師課堂”教室，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育+公益”遠程互動學習平臺，讓鄉(xiāng)村學校的孩子們享受實時互動的優(yōu)質(zhì)課程，實現(xiàn)“課堂跨空間”、“知識零距離”。（記者 葉婉瑩）

（葉婉瑩）