“維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教。學(xué)校和有關(guān)部門(mén)要依法保障教師履行教育職責(zé)。依法懲處對(duì)教師的侮辱、誹謗、惡意炒作等言行，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。學(xué)校和教育部門(mén)要支持教師維護(hù)合法權(quán)益?！比涨?，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，再次重申維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教。

教師教育懲戒權(quán)，是依法賦予教師在合理范圍內(nèi)，針對(duì)學(xué)生的不當(dāng)行為進(jìn)行必要引導(dǎo)與糾正的權(quán)威。適度的懲戒，絕非簡(jiǎn)單的懲罰手段，而是教育智慧與藝術(shù)的展現(xiàn)，它旨在幫助學(xué)生正視錯(cuò)誤，樹(shù)立責(zé)任感與紀(jì)律觀念，促進(jìn)其全面而健康地發(fā)展。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中因多元因素導(dǎo)致的青少年行為失范與價(jià)值偏離現(xiàn)象，教師的合理懲戒不僅是對(duì)教育嚴(yán)肅性的堅(jiān)守，更是對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。

一直以來(lái)，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)實(shí)踐中，“不敢管、不愿管、不會(huì)管”是不少學(xué)校長(zhǎng)期存在的現(xiàn)象，以至于“維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教”被寫(xiě)在了加強(qiáng)教師權(quán)益保障的條款下。此次《意見(jiàn)》的頒布，無(wú)疑為教師撐起了一把“保護(hù)傘”，不僅明確了其教育懲戒的合法性與正當(dāng)性，更為其勇敢擔(dān)當(dāng)、積極作為提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。同時(shí)，鼓勵(lì)并支持教師積極管教，也是對(duì)教師職業(yè)尊嚴(yán)的尊重與認(rèn)可，促使他們更加勇于、樂(lè)于、善于履行教育職責(zé)。

維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教，是一項(xiàng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面緊密合作、共同推進(jìn)的系統(tǒng)工程。家庭應(yīng)成為教育的堅(jiān)強(qiáng)后盾，理解并支持教師的教育行為，共同營(yíng)造和諧的教育環(huán)境；學(xué)校要建立健全相關(guān)制度機(jī)制，為教師提供明確的操作指南與監(jiān)督保障；社會(huì)則應(yīng)廣泛傳播尊師重教的正能量，形成理解、尊重、支持教師的良好風(fēng)尚，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育實(shí)踐創(chuàng)造更加寬松和諧的環(huán)境。

讓教師安心教書(shū)育人，就要先解除他們的后顧之憂。讓我們攜手并進(jìn)，為培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人而不懈奮斗。(劉德福 李根華)