原標(biāo)題：錘塑“無人戰(zhàn)場(chǎng)”明日尖兵

東方的天際剛剛露出魚肚白，國(guó)防科技大學(xué)電子對(duì)抗學(xué)院訓(xùn)練場(chǎng)上已是一片緊張氣氛。數(shù)架微小型無人機(jī)懸掛“彈藥”，在低空盤旋，一群身著迷彩服的學(xué)員們目光銳利，警惕地偵察著四周的“敵情”。他們正在進(jìn)行一場(chǎng)特殊的訓(xùn)練——反微小型無人機(jī)單兵戰(zhàn)斗技能訓(xùn)練。隨著無人機(jī)槳翼在空中發(fā)出的刺耳嗡鳴，學(xué)員們靈活翻越掩體，與戰(zhàn)友交替掩護(hù)，有效躲避無人機(jī)襲擾。

當(dāng)前戰(zhàn)場(chǎng)上，無人機(jī)已成為威脅防空系統(tǒng)、攻擊重要目標(biāo)、干擾作戰(zhàn)行動(dòng)的重要武器裝備。實(shí)戰(zhàn)中，各類自殺式無人機(jī)更是因?yàn)槟軌蚓珳?zhǔn)識(shí)別追擊對(duì)手，被視作“魔鬼殺手”與“單兵死神”。在這一背景下，該院基礎(chǔ)教學(xué)系教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)反微小型無人機(jī)單兵戰(zhàn)斗技能開展教學(xué)改革，著力提升單兵在復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下的生存與作戰(zhàn)能力。

“隨著戰(zhàn)爭(zhēng)樣式和武器裝備的迅速發(fā)展，我們面臨著戰(zhàn)術(shù)思維和教學(xué)理念的持續(xù)更新?！苯虒W(xué)團(tuán)隊(duì)成員石豐說，“必須緊貼部隊(duì)需求改革組訓(xùn)方式，淬煉今天的課堂，打贏明天的戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

記者了解到，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在遵循教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性采用“菜單式”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式，利用最新訓(xùn)練模擬裝備和實(shí)景裝置，構(gòu)建城市戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)等實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，并設(shè)置偵察、伏擊、撤退等組訓(xùn)內(nèi)容，在確保學(xué)員已掌握基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的情況下，開展定制化、精準(zhǔn)化反無人機(jī)訓(xùn)練，提升學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)情況下的快速反應(yīng)和戰(zhàn)場(chǎng)求生能力。

訓(xùn)練場(chǎng)上，學(xué)員們迅速判斷無人機(jī)攻擊航線，利用地形和掩體進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)規(guī)避，使用模擬武器，出其不意地對(duì)無人機(jī)進(jìn)行精準(zhǔn)反擊。一系列流暢的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，展現(xiàn)出敏捷的身手和出色的戰(zhàn)場(chǎng)感知能力。

為進(jìn)一步推進(jìn)戰(zhàn)訓(xùn)耦合，教學(xué)團(tuán)隊(duì)還專門組織紅藍(lán)雙方進(jìn)行對(duì)抗演練，并在演練中加入時(shí)間、彈藥限制，完善人員編制和火力配置，從難從嚴(yán)模擬真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)中的敵我對(duì)抗，提高學(xué)員的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

“聽聲辨位迅捷，決策冷靜穩(wěn)健，攻防選擇精準(zhǔn)，擊后迅速撤離！”石豐這樣評(píng)價(jià)學(xué)員的訓(xùn)練表現(xiàn)。

訓(xùn)練結(jié)束后，教員還運(yùn)用戰(zhàn)場(chǎng)推演模型進(jìn)行模擬對(duì)抗，并將模擬結(jié)果與實(shí)兵對(duì)抗結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。通過持續(xù)總結(jié)復(fù)盤，他們有效提升了實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)效果。

下一步，教學(xué)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃聯(lián)合院內(nèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科力量，在單兵戰(zhàn)斗技能教學(xué)中融入反無人機(jī)電子偵察、電子干擾等訓(xùn)練，打通裝備操作與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練相協(xié)同的聯(lián)合組訓(xùn)思路，不斷提升學(xué)員遂行多樣化任務(wù)能力，切實(shí)提升為戰(zhàn)育人成效。（邱 實(shí) 楊濤榕 記者 張 強(qiáng)）